阅读下列这首诗,完成题目。(6分)谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 【注】①劳歌:送别歌。 小题1:用自己的话...

2023-06-18 06:17发布

这道初中语文的题目是:
阅读下列这首诗,完成题目。(6分)
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
【注】①劳歌:送别歌。
小题1:用自己的话描绘诗歌最后两句所写内容。(2分)
                                                                                    
小题2:本学期我们还学过王勃的《送杜少府之任蜀州》,同为送别诗,两者表达的情感有何不同?(4分)
                                                                                   
1条回答
我们的约定。
1楼-- · 2023-06-18 06:28
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:当天色已晚,我醒来了,才知道人已远去, 而这时候,满天风雨,只有我一个人独自走下了那西楼!
小题1:本诗抒发的是作者的离别之愁,以及别后的怀念、忧伤的情感。王勃的诗抒发了诗人与知己的惜别之情,体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
解题思路
小题1:“日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼”的意思是“当天色已晚,我醒来了,才知道人已远去, 而这时候,满天风雨,只有我一个人独自走下了那西楼”,别前喝了点酒,微有醉意,朋友走后,心绪不佳,竟不胜酒力睡着了。一觉醒来,已是薄暮时分。天色变了,下起了雨,四望一片迷蒙。眼前的江面,两岸的青山红叶都已经笼罩在蒙蒙雨雾和沉沉暮色之中。而朋友的船,此刻更不知道随着急流驶到云山雾嶂之外的什么地方去了。暮色的苍茫黯淡,风雨的迷蒙凄清,酒醒后的朦胧,追忆别时情景所感到的怅惘空虚,使诗人此刻的情怀特别凄黯孤寂,感到无法承受这种环境气氛的包围,于是默默无言地独自从风雨笼罩的西楼上走了下来。
点评:分析诗句所描写的内容时,要先理解原句的含义,再结合诗人的思想感情和写作背景,同时,要联系诗中的景、物、意象来理解。
小题1:试题分析:本诗第一句写友人乘舟离去,第二句写友人乘舟出发后所见江上景色,景色越美,越显出欢聚的可恋,别离的难堪,大好秋光反倒成为添愁增恨的因素了。第三句极写别后酒醒的怅惘空寂,第四句却并不接着直抒离愁,而是宕开写景。但由于这景物所特具的凄黯迷茫色彩与诗人当时的心境正相契合,因此读者完全可以从中感受到诗人的萧瑟凄清情怀。抒发的是作者的离别之愁,以及别后的怀念、忧伤的情感。《送杜少府之任蜀州》全诗一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气,音调爽朗,清新高远,体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
点评:把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调,同时,要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景,窥测诗词的情感。分析诗眼,透视诗词的情感,例如《天净沙秋思》中的断肠二字,可以表达出诗人的情感,那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感!解读意象,挖掘诗词的情感,例如“不畏浮云遮望眼”一句,为什么不用白云、孤云,而用浮云呢?因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象,知晓诗人艰难险阻的精神。借助典故,探寻诗词的情感。

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