阅读下面古诗,完成题目。(4分)宴词王之涣长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流①。莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。【注释】①畎:田间小沟。小题1:一、二两句描绘了怎样...

2023-06-18 03:08发布

这道初中语文的题目是:
阅读下面古诗,完成题目。(4分)
宴词    王之涣
长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流①。
莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎:田间小沟。
小题1:一、二两句描绘了怎样的一幅画面?结合全诗简析其作用。(2分)
小题2:结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。(2分)
1条回答
凌昕
1楼-- · 2023-06-18 03:28
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:碧澄的河水,“悠悠”地流去,那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带,缓缓汇入漳河,一起向远方流去。一、二两句寓情于景,眼前美景激起诗人因友人离别而生发的无限依恋。(1分)
小题1:“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”以舴艋舟之小之轻反衬愁之重之浓。而《宴词》一诗,三、四句则用“溪浅”反衬离愁之深,以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。
解题思路
小题1:本题是一道综合题。先根据“绿悠悠的春水、涓涓的田沟流水”等描写,用富有诗意的语言来描绘一、二两句的画面,然后根据一、二两句景物的特点以及整首诗歌的内容来简析其作用。
小题1:本题考查学生鉴赏诗句的能力。先分析“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这一句,这一句主要运用了反衬的手法,用船的小来反衬词人的愁之多;然后根据“反衬”这种手法,来分析《宴词》的三、四两句,用桃溪的浅来反衬诗人对朋友的情之深。

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