解读爱情,体悟纯净美好。(16分)【甲】致橡树我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止...

2023-06-17 11:19发布

这道初中语文的题目是:
解读爱情,体悟纯净美好。(16分)
【甲】致橡树
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。
不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风吹过,我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟,我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬,我们A寒潮、风雷、霹雳;我们B雾霭、流岚、虹霓,仿佛永远分离,却又终身相依,这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,脚下的土地。
【乙】错误
我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落。
东风不来,三月的柳絮不飞,你的心如小小的寂寞的城,恰若青石的街道向晚,跫音不响,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉紧掩。
我达达的马蹄声是个美丽的错误,我不是归人,是个过客……
小题1:甲诗中出现了三个人称代词,请把三个人称代词写出来并指出各指代什么?(3分)
小题2:请将“共享、分担”两个词语还原到甲诗A、B处。(2分)
小题3:甲诗阐述的是诗人崇尚的爱情观,诗人认为真正的爱情应该是怎样的?请任选一点作答。(2分)
小题4:甲诗中运用了哪些意象来否定传统的爱情观?(3分)
小题5:乙诗讲述了一个荡气回肠的故事,请你用简洁语言概括出来。(3分)
小题6:乙诗中说“我达达的马蹄声是个美丽的错误”,你怎样理解这句话?(2分)
小题7:爱情是一个永恒的话题,古往今来人们歌咏爱情的诗句数不胜数,请你写出一句。(1分)
1条回答
童言无忌
1楼-- · 2023-06-17 11:25
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:(3分) 我:木棉树,代女性; 你,橡树指男性; 我们,一对知心爱人
小题1:(2分)A、     B    ;B、    A  
小题1:(2分) 答题时围绕“平等、忠贞”等来回答即可。
小题1:(3分)凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
小题1:(3分) “我”骑着马周游江南,碰到一个痴痴等待情人的闺中女子,她美丽而幽怨。当她听到达达的马蹄,以为日夜盼望的心上人归来了。可打开窗扉的那一刻,看到的只是一个过路人。转瞬间,这无限的喜悦变成了无限的失望。
小题1:(2分)我达达的马蹄声给思妇带来了美丽的希望,可是我不是他要等的人,希望马上变成失望,真是一个残酷的错误。
小题1:略
解题思路
小题1:了解诗歌的意象,明确诗歌意象所指代的内容。
小题1:“共享”是从享用美好的角度;“分担”从一起承受困苦。
小题1:只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
小题1:作者认为传统的爱情观是有背“忠贞、平等“的,诗中依次表明这种爱情观的意象在第一诗节有凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨 。
小题1:主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括诗歌中爱情故事。
小题1:只要观点正确,表述合理,文通句顺,书写认真即可。
小题1:诗句类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性,积累正确合理即可。

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