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阅读下面两首诗,完成小题。(7分)[甲]送杜少府之任蜀川 [唐]王勃城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿...
2023-06-15 00:13
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语文
1230
1
6
这道
初中
语文的题目是:
阅读下面两首诗,完成小题。(7分)
[甲] 送杜少府之任蜀川 [唐] 王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
[乙] 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]•李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
小题1:这是两首送别诗。其中“五津”和 “五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用?(3分)
小题2:比较这两首诗在表现作者情感方面的不同之处。(4分)
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1条回答
槟榔王子
1楼-- · 2023-06-15 00:26
这道
初中
语文题的正确答案为:
小题1:都是指友人即将前往或经过的地方,点明友人此行路途遥远,都表现了作者对友人赴任远方的关切之情。
小题1:甲诗格调高昂,更显出诗人在与友人惜别之时的高远的志趣和旷达的胸怀;乙诗情感略显忧伤,更多的表现出诗人对友人远谪的关切与同情。(各2分)
解题思路
小题1:本题考查诗歌意象的作用。通过“五津”和 “五溪”这两个地名来表示路途的遥远,并且表现作者对朋友的情感。
小题1:本题考查诗歌中作者的思想感情。根据对诗歌的理解,来分析两首诗的思想感情即可。
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小题1:都是指友人即将前往或经过的地方,点明友人此行路途遥远,都表现了作者对友人赴任远方的关切之情。
小题1:甲诗格调高昂,更显出诗人在与友人惜别之时的高远的志趣和旷达的胸怀;乙诗情感略显忧伤,更多的表现出诗人对友人远谪的关切与同情。(各2分)
小题1:本题考查诗歌意象的作用。通过“五津”和 “五溪”这两个地名来表示路途的遥远,并且表现作者对朋友的情感。
小题1:本题考查诗歌中作者的思想感情。根据对诗歌的理解,来分析两首诗的思想感情即可。
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