蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从...

2023-06-11 11:04发布

这道初中语文的题目是:
蒹葭     
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。     
    溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。     
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。     
    溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。     
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。     
 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。   
1.诗中描写了哪些景物?有什么作用?   
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2.诗人反复说“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”,有什么象征意义?
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3.诗中哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的? 
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4.后人常用出自本诗的四个字“    ”来指思慕的意中人,而同样出自本诗的“    ”“    ”等也成为古人书信中常用的怀人套语。
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1条回答
千顷寒
1楼-- · 2023-06-11 11:22
这道初中语文题的正确答案为:
1.这首诗描写了深秋清晨,河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象,这一景象给人以萧瑟冷落之感,它既有烘托环境气氛的作用,又有主人公凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象,突出r主人公对意中人爱情的真挚和执著的追求。  
2.象征爱情路上困难重重。  
3.“宛在水中央”,“宛在水中坻”“宛在水中浊”
4.秋水伊人  蒹葭之思蒹葭伊人 
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