学以致用,探究问题。在中国近代史上,剪不剪辫子不仅是一个民族的发式风俗问题,而且是涉及到政治变革和社会变迁的大问题。材料一:“欧美百数十年前,人皆辫...

2023-06-11 17:43发布

这道初中历史的题目是:
学以致用,探究问题。
在中国近代史上,剪不剪辫子不仅是一个民族的发式风俗问题,而且是涉及到政治变革和社会变迁的大问题。
材料一:“欧美百数十年前,人皆辫发也,至近数十年,机器日新,兵事日精,乃尽剪之,今既举国皆兵,断发之俗,万国同风矣。”
——康有为:《请断发易服改元折》(选自《戊戌奏稿》)
(1)康有为的“断发”主张能够反映哪些历史背景?
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材料二:欲除满清之藩篱,必去满洲之形状,举此累赘焉浊烦恼之物,一朝而除去之,而后彼之政治乃可得而尽革也。
——张枬《论辫发原由》(选自《辛亥革命前十年间时论选集》)
(2)张枬提出剪辫主张的理由与康有为相比,主要的不同之处是什么?他的观点反映了辛亥革命的什么要求?
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(3)综合上述材料和问题,分析推动剪辫活动广泛进行的主要因素是什么。
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1条回答
哭泣的键盘
1楼-- · 2023-06-11 17:54
这道初中历史题的正确答案为:
(1)近代工业得到推广;新式军事训练和对抗越来越多;与国外的交流日益密切;维新派希望通过改革实现国富兵强等。
(2)他认为辫子是满清统治的象征;推翻满清统治。
(3)近代化的不断发展。
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