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声音的传播
课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时,钢尺发出声音。轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音...
2023-06-02 13:10
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物理
1280
1
4
这道
初中
物理的题目是:
课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时,钢尺发出声音。轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的________不同。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽钟罩里的空气时,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小,说明
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1条回答
fox_yz3_411
1楼-- · 2023-06-02 13:25
这道
初中
物理题的正确答案为:
响度 真空不能传声
解题思路
甲实验用不同的力拨动钢尺,使钢尺振动的幅度不同,振幅越大,响度越大;乙实验中,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小,说明声音的传播需要介质,真空不能传声.真空不能传声即说明声的传播需要介质.乙实验抽出的空气越多,听到的声音越小,由此推断真空不能传声,即声音的传播需要介质.甲实验是用不同的力拨动钢尺,使钢尺振动的幅度不同,振幅越大,响度越大;说明声音的响度与振幅有关.
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甲实验用不同的力拨动钢尺,使钢尺振动的幅度不同,振幅越大,响度越大;乙实验中,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小,说明声音的传播需要介质,真空不能传声.真空不能传声即说明声的传播需要介质.乙实验抽出的空气越多,听到的声音越小,由此推断真空不能传声,即声音的传播需要介质.甲实验是用不同的力拨动钢尺,使钢尺振动的幅度不同,振幅越大,响度越大;说明声音的响度与振幅有关.
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