| 完成学习任务后，小森同学倒了一杯糖水，猛一喝，吃惊不小：“这水咋变成咸的了？”原来，他在父亲准备的盐水中又加了糖．水中溶解了食盐后，还能再溶解糖吗？他带着这个问题进行了如下实验探究．请你参与他的实验探究活动，相信你们一定能解决问题 【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？ 【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质． 【查阅资料】：高锰酸钾的水溶液为紫红色 【设计实验】： （1）向20毫升水中加入食盐直到不能再溶解 （2）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体______溶液颜色变成______． （3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解． 【解释结论】： （1）______． （2）高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说明加入其它溶质后______增加食盐的溶解（填“能”或“不能”） 【拓展反思】： 向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液的质量分数会______（填“变大”“不变”或“减小”，下同）若加入蔗糖，溶液的质量分数会______． |
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（2）高锰酸钾溶于水，其水溶液为紫红色，向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体溶解，溶液颜色变成紫红色；
【解释结论】：实验现象不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质；
【拓展反思】：
向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐不能再继续溶解食盐，还能继续溶解蔗糖，溶液的质量增加，所以溶液的质量分数会减小．
故为：【设计实验】：（2）溶解；紫红色；
【解释结论】：（1）不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质；（2）不能；减小．
【拓展反思】：不变；增大．
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