这道初中语文题的正确答案为：

小题1:①熟练    ②它们果实    ③本来    ④同“嬉”，开玩笑 小题2:(3分) D 小题3:①莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？ ②不这样，我们就祭祀河神，可以吗？ 小题4:预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。（意思对即可。） 小题5:晏子认为，灵山和河伯自身尚且难保，祭祀它们是没用的，而且祭祀的费用得向百姓征收，更会导致民不聊生 。

解题思路
小题1:
这四个字词都是古今异义的，不可用现代义去望文见义，要根据自己所掌握的古文知识在具体的语境中判断字词的含义。
点评：本题有难度，第二第四小题不好判断。解释文言字词，要注意字词的古今异义、一词多义以及活用，要了解本义，更有了解在句子中的意思，平时学习要注意积累这方面的知识。
小题2:
试题分析：注意例句中中的词语结构，“以……为”，意为“把……当作”，所以为D。
点评：本题不难，例句特点明显，易于比较选择。学习古文时，要对一词多义的字词作归纳记忆，积累都越多，才能熟能生巧。
小题3:
试题分析：解释清楚关键字词，“得无”：莫非、难道；“使”：使得；“善”：善于；“然”：这样；“欲”：就去；“祠”，名字动用：祭祀；“可”：可以。
点评：本题不难，句意浅显易懂。古文中虽然大多数是一字一义”，但也有两个字表示一个相同的意思，叫“复合义”，翻译时用一个意思就行。
小题4:
试题分析：抓住文章开头“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”这句话理解作答即可，但不是翻译，是转述其意。
点评：本题不难，文中有文字信息，仔细阅读即可。解答问题，要看清问题的指向，如本题是问“楚王污辱齐使的方法”，找到相关句子概括即可。
小题5:
试题分析：先梳通文言句子的字面意思，把晏子说的话内容搞清楚，再分析其“再三劝阻”的原因。
点评：本题不难，理解句子文字的意思即可作答。学习古文，不仅是从语法上学习语言，还要注意理解古人一些进步的思想。