这道初中历史题的正确答案为：

⑴百家争鸣 ；文艺复兴。  （2分） ⑵专制主义中央集权制度 ；《权利法案》 ； （2分） ⑶措施：废除井田制（承认土地私有）；奖励耕战。（1分） 基础：魏晋南北朝民族大融合。（1分） 作用：都为实现国家统一奠定基础。（1分） ⑷提倡文明开化。 （1分）

解题思路

第（1）问，主要考查学生对中外几次思想解放运动的准确识记，图一中的孟子、老子、墨子三位历史人物同属于春秋战国时期，他们都是那个时期百家争鸣中的人物；图二中的但丁则是文艺复兴时的意大利诗人。
第（2）问，主根据图三结合所学可以知道，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度；图四反映的政治制度是君主立宪制，确立这一制度的是1689年英国议会通过的《权利法案》。
第（3）问，主要考查学生对历史材料的准确理解与认识，关键是从材料中获取有效信息。由材料里的“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”可以推断，商鞅变法的措施就是：废除井田制（承认土地私有）；奖励耕战；由材料里的“隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上”可以知道，隋朝统一的基础就是：魏晋南北朝民族大融合；由材料里的“至于始皇，遂并天下”“ 隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上”这两句可以归纳出两次改革的共同作用是：都为实现国家统一奠定了基础。
第（4）问，主要考查学生对日本明治维新的准确认识，依据材料中的图片以及“日本19世纪中期的改革”这一句话可以知道，这次改革日本的明治维新，这次改革在社会生活方面提倡文明开化，如图所示。