这道初中语文题的正确答案为：

小题1:：C 小题2:：请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。 小题3:：此题为开放性题目，结合选文或全文内容作答，理由充分即可。 小题4:：宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。

解题思路
小题1:
虽都是介词，但有所不同。ABD三项均为介出所处，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”。
点评：本题有难度，学生不太容易判断出“于”用作介词里细微的区别。解答此类问题，必须有扎实的古文功底，对古文字词的一词多义的了解要非常清楚，这需要在平时的学习中细心观察，注意识记。
小题2:
试题分析：此句中最难解的字词“迨”文尾已给出的注释，要注意看，“毕”为“完成”，“陈”本义为“陈列”，句中指“摆好队形”，“而”为“就”，“击”为“进攻”，“之”代“他们”。
点评：本题不难，难解字已有解释。翻译文言句子，对于疑难字不理解的，可能先放下，先理解其它的字词，然后概括文章或句子大概的意思对疑难字进行推测。当然，有注释还是直接参看注释。
小题3:
试题分析：可一分为二的分析此问题，从鲁庄公前后的表现来分析，开始“鄙”于不知打仗的重要条件，后来“不鄙”于善于采纳意见。
点评：本题不难，这个问题在学习中老师有所分析，学生比较熟悉。此题拟题较好，让学生在阅读中发表自己的意见，没有限制学生的思维，便于培养学生思辨能力。
小题4:
试题分析：两文中两个君主的做法不同，导致的结果就不一样，与鲁庄公相比，宋襄公失败的原因就不言而喻了。
点评：本题不难，两文所表达的思想非常明确。比较阅读是一种很好的阅读方式，在比较中，对问题的理解更加深入，对文章简述问题方法的异同有清楚的认识，对写作也是有帮助的。