这道初中语文题的正确答案为：

小题1:B  小题1:(1)使……活下来     (2)被  小题1:哪有早晨侍候梁帝晚上却服侍晋王的道理，这样我活着有何脸面见天下的人呢！ 小题1:用他自己的话说明他的忠义。  小题1:表现了王彦章英勇善战、宁死不屈、爱国忠君的精神。

解题思路
小题1: “臣与陛下血战十余年”这句话的含义是“臣和陛下血战了十几年”，我们可以把这句话分解为“谁，做了什么”，即“臣与陛下／血战十余年”。
点评：给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型，正确地进行句中停顿，是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来，正确理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语或补语，再考虑其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。 
小题1:试题分析：（1）“活”，动词的使动用法， “使……活下来”的意思；（2）“见”，被动用法，“被”的意思，它的实词含义是“看见；面对”等。
点评：解答本题时，要注意联系原句来理解，在学习文言文的过程中，学会借助注释和工具书理解基本内容。
小题1:试题分析：翻译这句话时，要注意把“岂有”（哪有）、“梁”（指“梁帝”）、“晋”（指“晋王”）、“事”（服侍）、“生”（“我”，指“王彦章”）这些字词翻译准确。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题1:试题分析：“豹死留皮，人死留名”这句话是王彦章常说的一句话，它的意思就是“人生在世要留下东西给后人，比喻留美名于身后”，他战败后，宁死不降的忠义举动正好印证了他所说的话。
点评：解答本题时，先要理解句子含义，再分析它在文章中的作用。也可以根据句子在文中所处的位置来分析其作用。
小题1:试题分析：从“臣与陛下血战十余年”中，可以看出王彦章是一个英勇善战的人，因为战败后，庄宗劝降，从他说的那句话“……今兵败力穷，不死何待？且臣受梁恩，非死不能报，岂有朝事梁而暮事晋，生何面目见天下之人乎！”中可以看出，王彦章具有宁死不屈、爱国忠君的精神。
点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。