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声音的产生
为了探究声音产生的原因,有人建议利用以下实验现象.A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水...
2023-05-31 08:00
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站内问答
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物理
1269
1
4
这道
初中
物理的题目是:
为了探究声音产生的原因,有人建议利用以下实验现象.
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.
B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
C.用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到的声音不同.
D.将刻度尺的一端紧压在桌边,另一端伸出桌面,用不同的力拨动刻度尺使它振动,听到的声音不同.
请你想一想,能说明声音产生原因的实验现象是______,其它实验是为了研究什么问题的?
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付费偷看金额在0.1-10元之间
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1条回答
深知自己不讨喜
1楼-- · 2023-05-31 08:22
这道
初中
物理题的正确答案为:
A、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小,该实验可以探究声音能否在真空中传播;
B、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.该实验探究声音的产生的条件;
C、用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,即其振动的频率不同,故所发出的声音的音调是不同的,故是研究音调与频率的关系;
D、将刻度尺的一端紧压在桌边,另一端伸出桌面,用不同的力拨动刻度尺使它振动,即此时尺子的振幅不同,故是研究响度与振幅的关系;
故为:能说明声音产生原因的实验现象是B;A是研究声音能否在真空中传播,C是研究声音的音调与频率的关系,D是研究声音的响度与振幅的关系.
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B、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.该实验探究声音的产生的条件;
C、用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,即其振动的频率不同,故所发出的声音的音调是不同的,故是研究音调与频率的关系;
D、将刻度尺的一端紧压在桌边,另一端伸出桌面,用不同的力拨动刻度尺使它振动,即此时尺子的振幅不同,故是研究响度与振幅的关系;
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