今之学者,读古人书,多訾(zǐ 指责)古人之失;与令人居,亦乐称人失。人因不能无失。然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失;吾能指人之小失,而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇,何暇论人哉? (选自钱大听《潜研堂文集》) 1.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎? _________________________________________________________ 2.请用简洁的语言概括出作者的观点。 _________________________________________________________ 3.请梳理作者的论证思路,填在下面的横线上。 ________________ → ________________ →________________ 4.你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为? _________________________________________________________ |
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2.严于律己,宽以待人。或:治学要严谨,不要自以为是。
3.指出现象;讲述道理或提出问题;分析问题
4.示例:①这种行为不妥当。对古书没有认真分析研究,不要妄加评论和否定。②对这种行为不能简单肯定或否定。读古书要取其精华,去其糟粕。③这种行为有可取之处。“尽信书不如无书”,要敢于质疑,大胆质疑。(言之有理即可)
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