《伤仲永》 |
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未常识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇人,稍稍宾客其父,或以币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1、解释文中加粗词。 (1)邑人奇之( ) (2)宾客其父( ) (3)父利其然( ) (4)贤于材人( ) 2、翻译下列句子。 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 _________________________________________ 3、下列加粗的“之”字的用法不同的一项是( ) A、忽啼求之 B、邑人奇之 C、不能称前时之闻 D、于舅家见之 4、联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段? _________________________________________ 5、从方仲永的遭遇来看,你得到了什么启发? _________________________________________ |
付费偷看金额在0.1-10元之间
(2)以……为宾客
(3)认为……有利可图
(4)比
2.他的父亲认为这样是有利的,(就)每天拉着仲永四处拜访同乡的人,不让(他)学习。
3.C
4.天资过人 才能衰退 才能泯灭
5.后天教育对一个人是否成才是至关重要的 (意思对即可)
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