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阅读下面的文字，完成问题。 桃花源记陶渊明 　　①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳...

2023-05-24 03:38发布

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1728 1 2
这道初中语文的题目是：
阅读下面的文字，完成问题。
桃花源记
陶渊明
　　①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
　　⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．解释下列句子中加粗的字词。
（1）欲穷其林                          穷________________
（2）自云先世避秦时乱            云________________
（3）诣太守，说如此               诣________________
（4）阡陌交通                         交通______________
2．下列各组句子中，加粗字的意义和用法相同的一组是（　　）
A．武陵人捕鱼为业此人                  一一为具言所闻
B．问所从来，具答之                     有良田美池桑竹之属
C．其中往来种作                            太守即遣人随其往
D．便扶向路                                   寻向所志
3．翻译句子。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
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4．请用自己的话，说说桃花源中的人和渔人的交谈都说了些什么？
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5．按要求回答问题。
（1）文中有两处语句暗示了桃花源是作者虚构的不存在的理想社会，请找出。
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（2）文章第②段的环境描写，表达了作者怎样的思想感情？
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1条回答
qingcai
1楼-- · 2023-05-24 03:54
这道初中语文题的正确答案为：
1．（1）穷尽，走完；（2）说；（3）到，拜见；（4）交错相通
2．D
3．问（村中人）现在是什么朝代，（村中人）竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。
4．①桃花源中的人问渔人从哪里来？
  　②桃花源人向渔人说明来到此地的原因。
  　③桃花源人向渔人询问外界的情况。
  　④桃花源人嘱咐渔人不要外传桃花源的事情。
5．（1）①“忽逢桃花林…’渔人甚异之”；②“寻向所志，遂迷，不复得路”。
　  （2）表达了作者对没有战乱、宁静和平、自由和谐的理想社会（生活）的追求和向往。
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