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生物圈的水循环
下图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:(1)气体A.b是通过叶表皮的____________进出的。(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植...
2023-05-26 22:14
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/
生物
821
1
5
这道
初中
生物的题目是:
下图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体A.b是通过叶表皮的____________进出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的____________过程。
(3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的____________过程,此过程是在细胞内的____________中进行的。
(4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自____________作用。
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1条回答
痕轻舞
1楼-- · 2023-05-26 22:24
这道
初中
生物题的正确答案为:
(1)气孔(2)光合作用(3)呼吸作用 线粒体(4)蒸腾作用
解题思路
试题分析: (1)气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。所有气体A.b是通过叶表皮的气孔进出的。
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,在此过程中,把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的光合过程。
(3)呼吸作用的反应式:有机物+氧气
二氧化碳+水+能量(储存着能量)
若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的呼吸作用过程,此过程是在细胞内的线粒体中进行的。
(4)水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有1%~5%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分,促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官,还能使植物体有效地散热,增加空气的湿度,增加降雨量。若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用。
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试题分析: (1)气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。所有气体A.b是通过叶表皮的气孔进出的。
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,在此过程中,把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的光合过程。
(3)呼吸作用的反应式:有机物+氧气二氧化碳+水+能量(储存着能量)
若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的呼吸作用过程,此过程是在细胞内的线粒体中进行的。
(4)水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有1%~5%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分,促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官,还能使植物体有效地散热,增加空气的湿度,增加降雨量。若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用。
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