| 文言文阅读。 |
| 鱼我所欲也 |
| 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1．解释下列句中加粗的字词 ①万钟于我何加焉（ ） ②此之谓失其本心（ ） ③今为所识穷乏者得我而为之（ ） 2．下列“而”字用法不同类的一项是（ ） A．舍鱼而取熊掌也 B．由是则可以避患而有不为也 C．向为身死而不受 D．呼尔而与之 3．用现代汉语翻译下列名句。 非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。 _______________________________ 4．“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么？文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么？ _______________________________ |
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文言文阅读。
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不...》','http://www.zhongkaobang.com/q-453540.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
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2．B
3．翻译：不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，只是贤德的人能够坚守本性不丧失罢了。
4．比喻生和义。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的命题，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。
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