余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1、用“/”给下列句子划分停顿(只划一处) ①见藐小之物必细察其纹理。 _______________________________________________________ ②又留蚊于素帐中。 _______________________________________________________ 2、解释下面加粗的词语。 ①项为之强 强______________ ②物外之趣 之______________ ③鹤唳云端 唳______________ ④驱之别院 驱______________ 3、翻译下列文言语句。 (1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。 _______________________________________________________ (2)盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。 _______________________________________________________ 4、文章生动叙述了作者幼年生活中的那些趣事?请用自己的话概括。 _______________________________________________________ 5、课文的描写充满童真童趣,找出你最喜欢的一处,并说你喜欢的理由。 我喜欢的一处:_________________________________________ 理由:_________________________________________________ |
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②又留蚊/于素帐中。
2、①通“僵” 僵硬 ②的 ③鸟鸣 ④驱赶
3、①回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。
②原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两个小虫就都被它吞了进去。
4、本文记述了观夏蚊成鹤之趣、神游山林之趣、观虫斗驱蛤蟆三件趣事。
5、示例:
喜欢的一处是:夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。
理由:夏蚊成雷,人不堪其苦,而年幼的作者却异想天开,将它想象成“群鹤舞于空中”的动人图景,并且看得入了迷。这是一幅凭想象放大的“图景”。他表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。
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