| 情境一：丽丽今年上初一了，在妈妈眼里，以前那个乖巧听话的女儿不见了。放学回家后，问她学校里的事，丽丽总是一句“不知道”就打发了。平日里，我们说东，她偏要说西……；丽丽也经常向好朋友抱怨：“我和妈妈很难沟通，说不到两句话就会吵架！”“妈妈不说话还好，她一说话我便会觉得很烦！” （1）丽丽的烦恼源自于她的一种什么心理？你能帮丽丽分析一下这种心理的危害吗？ _______________________________________________________________________________ 情境二：放学回家后，丽丽发现自己的房间门开着，看着桌子上凌乱的东西和来不及放好的日记本，丽丽知道妈妈又偷看自己的日记了…… （2）从法律的角度来说，妈妈这样做侵犯了丽丽的什么权利？接下来你建议丽丽怎样去做？ _______________________________________________________________________________ 情境三：期中考试，丽丽取得了全班第一名的好成绩，看到老师赞许的目光，丽丽却怎么也高兴不起来，因为上初中以来她一直忙于学习，身边的朋友越来越少，心里时常感觉特别孤独…… （3）丽丽今后应该怎样去做？请你帮她出出主意。 _______________________________________________________________________________ |
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（2）隐私权，理解父母，体谅父母关爱方式上的不当；今后多与父母交流沟通；保管好自己的隐私物品，告诉父母尊重自己的隐私权等等。
（3）积极主动的与同学交流交往，交往中要礼貌待人；要平等、尊重、宽容待人；要讲究交往的艺术，学会倾听、表达、赞美等；要体谅他人；对人要诚实守信等等。
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