| 经济学家茅于轼有这样一次经历。 一次他陪一位外国朋友去首都机场转了一圈，打了辆出租汽车。等从机场回来，他发现司机做了个小小的手脚：没有按“往返”计费，是按“单程”的标准来计价，多算了60多元钱。这时候有三种方法可以选择：一是向主管部门告发这个司机，那么他不但收不到这笔车费，还将被处罚；二是认倒霉，算了；三是指出其错误行为，按应付的价钱付费。 （1）假如你是茅于轼先生，会作出什么选择呢？说出你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 外国朋友建议用第一种方法，茅于轼选择了第三种。他说：“这是一种有原则的宽容，我不会以怨报怨，也不要去以德报怨，而是以直报怨。你错了，如我仅还以德，你还会错下去，实则在纵容你。你若还以怨，斤斤计较，大家的效率都低下。我指出你的错误，然后公平地对待你。” （2）请结合本课所学有关宽容的知识，对他的选择做评析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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（2）茅于轼先生的选择体现了他宽容的优秀品质，值得我们学习。人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容是讲究策略的。
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