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阅读理解。　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益...

2023-05-21 15:39发布

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这道初中语文的题目是：

阅读理解。
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1．解释下列加横线字的含义，比较它们在不同语境中的异同。
　晋陶渊明独爱菊（　　 ）
　无独有偶（　　 ）
　鳏寡孤独（ 　　）
　陶后鲜有闻 （ 　　）
　寡廉鲜耻（ 　　）
　屡见不鲜（　　 ）
2．翻译下面的句子。
　菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
　_________________________________________________________________________
3．为什么作者在第一段连用两个“独”字？
　______________________________________________________________
4． “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？
　_____________________________________________________________________________
5．作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？
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6．“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？
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7．分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。
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1条回答
I趣味U
1楼-- · 2023-05-21 15:59
这道初中语文题的正确答案为：
1．唯独，仅仅 ； 单独，一个；老而无子；少；缺少；新鲜。
2．“略”
3．表现出作者和陶渊明一样遗世独立，决不随波逐流的态度；又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独”字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。
4．作者将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子”。在这里，作者托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。
5．隐士、富贵者、品德高尚的君子。
6．表达作者对趋炎附势、追名逐利的恶浊世风的鄙弃之情。
7．例：菊：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 牡丹：天下无双艳，人间第一香。莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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