在探究“什么因素决定音调的高低?”时,如图所示,将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使之振动,听钢尺振动发出的声音.(1)实验时要用手紧靠桌边压住...

2023-05-23 18:16发布

这道初中物理的题目是:
在探究“什么因素决定音调的高低?”时,如图所示,将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使之振动,听钢尺振动发出的声音.
(1)实验时要用手紧靠桌边压住钢尺,否则会既听到______振动发出的声音,又听到______振动发出的声音.
(2)实验通过改变______来改变钢尺振动的快慢,比较发生的音调变化,拨动钢尺时注意使钢尺每次振动的______大致相同.
(3)利用实验中的钢尺还可以探究声音哪个特性的决定因素?答:______.
请你写出操作方法:______.魔方格
1条回答
你说我是谁
1楼-- · 2023-05-23 18:26
这道初中物理题的正确答案为:
(1)钢尺如果没有紧压在桌沿处,钢尺振动时,会拍打桌子同时振动,影响实验效果.
(2)质量大,体积大的物体难振动,也就是伸出桌面越长,钢尺振动慢,频率小,音调低.所以改变钢尺伸出桌面的长度来改变音调.
因为声音的特征有三个研究音调时,控制音色和响度相同,材料不变,音色不变,振幅不变,响度不变.
(3)利用钢尺探究音调,还能探究响度.保持音色和音调相同改变振幅来改变响度.
操作方法:使钢尺伸出桌面一定长度紧压钢尺,用大小不等的力拨动尺伸出桌面的一端.
故为:(1)钢尺;桌子.(2)钢尺伸出桌面的长度;幅度.(3)响度;操作方法:使钢尺伸出桌面一定长度紧压钢尺,用大小不等的力拨动尺伸出桌面的一端.
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