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（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一...

2023-05-23 19:14发布

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这道初中语文的题目是：
      （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
       （乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” (节选自《晋书》) [注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
一、解释下列句子画线的词。
       ⑴渔人甚异之（                ）
       ⑵阡陌交通（               ）
       ⑶颖脱不羁 （                 ）
       ⑷时或无酒，亦雅咏不辍（                  ）
二、请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。 
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
三、从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
四、翻译下列句子。
       ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。
                                                                                                                 
       ⑵但识琴中趣，何劳弦上声！
                                                                                                                 
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1条回答
铃铛
1楼-- · 2023-05-23 19:30
这道初中语文题的正确答案为：
一、⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止
二、 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空
三、不是，他只是作出抚琴的样子。 这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）
四、⑴老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
       ⑵只要能领会琴中的乐趣，就不用在意音准不准啊！（意思对即可）
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