如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程.其中①代表氧气,A、B、C分别表示生理过程.请据图回答: (1)C表示的生理过程是______;能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______ (2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程______所释放的能量. (3)植物根部吸水的主要部位是______ (4)农业生产中,采取间作套种、合理密植是为了提高______的效率. (5)某生物研究小组进行了以下实验探究: ①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜,再将植物置于光下一段时间,然后摘下一片叶子,用酒精脱去叶绿素,漂洗后滴加碘液,叶片呈蓝色.该实验能得到的结论是______. ②气体是如何进出植物叶片的呢?某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察,结果发现是______植物进行气体交换的“窗口”. |
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(2)、植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.如图中的A就表示植物的呼吸作用,呼吸作用反应式为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于呼吸作用所释放的能量.
(3)植物主要依靠根吸收水分.根尖的成熟区是吸收水分最重要的部位,因为生有大量根毛,增加了与土壤接触的面积.
(4)在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件.尤其是光,如采取间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光,充分进行光合作用,提高光合作用的效率,制造更多的有机物,增加产量.
(5)①淀粉遇碘变蓝色,叶片遇碘变蓝,说明叶片产生了淀粉,由此得出结论:绿叶在光下制造淀粉淀粉.
②气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它是由一对保卫细胞围成的空腔,它的开闭也是受保卫细胞控制的.
故为:(1)光合作用;蒸腾作用;(2)呼吸作用;(3)根尖的成熟区;(4)光合作用;(5)①淀粉是光合作用的产物;②气孔.
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