这道初中语文题的正确答案为：

小题1:白松露对环境的要求非常严格,只和橡树的根须共生存;白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它;到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。(4分) 小题2:内容上,突出了白松露的珍贵,引起读者的阅读兴趣;结构上,引起下文。(3分) 小题3:运用了作比较的说明方法,说明松露还没有人工培育的方法,突出其珍贵。(3分) 小题4:(1)运用了拟人化手法,生动形象地说明了白松露只能完全在纯自然野生状态下生长的情况。(2分) (2) “左右”一词表不确定性,因为白松露的生长环境和“松露猎人”都具有不确定性,用“左右”可使语言表达更加严密、准确。(2分) 小题5:示例:两个题目都运用了拟人化的手法,生动形象地体现了白松露的“傲”。但现在的题目更恰当,因为文章重点在于介绍白松露的生长知识,而不是表现其精神,现在的题目更符合说明文的文体特征。(4分,言之有理即可)

解题思路
小题1:
“物以稀为贵”，抓住相关文段段首句从生长环境、很难寻找、人工无法培育几个方面综合概括即可。
小题2:
试题分析：抓住“珍贵”一词即可概括本段内容，抓住“为什么竟如此珍贵”一句即可理解其引发读者兴趣引起下文的作用。
小题3:
试题分析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
小题4:
试题分析：第一题从说明文语言的生动性来说明，指出其说明了什么问题，第二题从说明文语言的准确性来说明，指出该词的限制作用。
小题5:
试题分析：从两个标题的运用的修辞手法概括其语言表达上的共同特点，根据文中内容即说明对象“白松露的生长”说明本题的准确性。