这道初中语文题的正确答案为：

小题1:称呼语1分，理由合理充分，语言委婉得体流畅2分，共3分 示例：妈妈，这个星期天我完成学习任务后想和同学去双博馆看看，博物馆可以开阔我们的视野，让我们得到书本上没有的知识，这对我的学习很有帮助，妈妈您看行吗？ 小题2:瘦西湖边绿柳似烟 平山堂前繁花似锦 （如个别字不对仗，适当扣1—2分，共3分） 小题3:中国人的书写自上而下；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。 小题4:列数字（1分），用数字具体准确地写出了双博馆内藏品丰富（2分，共3分）

解题思路
小题1:
称呼语，理由合理充分，语言委婉得体流畅，能够说服妈妈。
小题2:
试题分析：上下联字数相等、结构相同。对应位置词性相同。要平仄相合，音调和谐。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。根据对联特点要求写出即可。
小题3:
试题分析：要求学生对小说《格列佛游记》熟读，尤其是关于中国的知识点，要识记。
小题4:
试题分析：要求学生对常用的说明方法及其作用做重点识记。
说明文中常用的尝考查的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以 说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更 具体。（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性（7）摹状貌：是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。这种方法主要应用于说明文写作和说明文分析中。这种说明方法体现了说明文语言的生动性、形象性。结合语境具体分析即可。