阅读《走近森林》,完成问题。(6分) 走近森林① 森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非...

2023-05-20 07:33发布

这道初中语文的题目是:
阅读《走近森林》,完成问题。(6分)
走近森林
① 森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源(乔木、灌木和竹子)和非林木资源(藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等);动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等;微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库,而且其主要部分即森林生物资源部分,是可以持续利用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时,森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能,使无机物转变为有机物,是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带,对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系,能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算,5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区,水土流失严重,许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积,经常造成水灾。
⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万~3000万种生物中,有一半以上是在森林中栖息繁衍。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料,使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高,引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20~40吨二氧化碳,同时放出15~30吨氧气。
⑧森林能够有效地净化空气,城市中路旁的林带可以阻挡沙尘,滞尘率高达70%~90%。同时林带还有降低噪声的作用,噪声经过30米宽的林带可降低6—8分贝。
小题1:文章第①段用了分类别的说明方法,好处是什么?(2分)
小题2:阅读下面的材料,请借助上文的知识,说说密云水库上游大面积植树造林的原因。(4分)
1960年,总库容43.75亿立方米的华北最大人工湖——密云水库建成时,上游林地面积只有40万亩。50年来密云通过植树造林、爆破造林、飞播造林等多种形式,在库北地区进行了大规模的绿化荒山行动。现在水库上游林地面积已达133万亩,林木覆盖率77.16%,密云水库上游已经成为北京林木面积最大、林木覆盖率最高的地区。
1条回答
你猜你猜你猜猜猜
1楼-- · 2023-05-20 07:56
这道初中语文题的正确答案为:

小题1: (2分,每点1分)示例:将复杂的事物说得条理清楚;让人们从多个方面明白了森林里蕴藏的资源极其丰富。
小题2: (4分,每点2分)要点: 有效地涵养水源,起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用;防止水土流失造成泥沙淤积影响水库水质。
解题思路
小题1:
“其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类”这是分类说明,分类说明与说明内容的丰富性与写作的条理性有关。
点评:本题不难,学生对分类说明方法比较了解。说明方法是说明文中最重要的知识,也是老师们讲得最多的说明文知识点,学习时加强记忆即可,注意各说明方法的特点,区别易混淆的说明方法,比如“引用说明”与“举例说明”,“比如”,是举例说明,不是“打比方”。
小题2:
试题分析:主要是抓住文章的要点,文章第三段到第八段主要讲植树造林的好处,一一概括其“好处”作答即可。
点评:本题不难,文章层次清晰,易于概括分析。概括要点,是阅读重要的训练方法,信息点有时集中于某一段中,有时散见于全文各处,阅读时要细节,根据要求把相关的信息点集中起来,分析解答问题。

一周热门 更多>

相关问题