这道初中语文题的正确答案为：

小题1:运用半导体收集核电池释放的带电粒子，形成电流，循环使用，使核电池不用充电。 小题2:列数字和作比较。运用列数字和作比较的说明方法，准确鲜明地说明了核电池体积小、电力足的特点。 小题3:把核电池内易受损的固体半导体换成了不易受损的液体半导体。

解题思路
小题1:通读选文可知，第二自然段介绍了 “那么神话是怎么创造出来的呢”，也就是本题的，关键语句是“科学家就发现，当放射性物质衰变时，就能够释放出带电粒子，如果采取一种特殊的办法，就能够把带电粒子驯服地归拢起来，形成电流”，什么方法，根据下文的介绍可知是“运用半导体”，根据这些信息“用自己的话”概括即：运用半导体收集核电池释放的带电粒子，形成电流，循环使用，使核电池不用充电（意思对即可）。
点评：理解文章内容，一定要结合全文，整体把握。
小题2:】试题分析：读“按照新思路研发出的圆形核电池直径有1.95厘米，厚才1.55
毫米，仅仅比1美分硬币大一点点，但其电力却是普通化学电池的100万倍”这个句子，不
难看到，里面有几个数字，另外还有“比、却是、倍”，因此是列数字，作比较，运用具体
的数字进行比较，突出了核电池体积小、电力足的特点。
点评：对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。在平时的阅读中，我们要不断加强练习。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。即说明方法及作用的答题是有规律可循的。
小题3:试题分析：先找到题目的答题范围，本题的范围应是第三段，精读这部分文章不难发现相关语句及明显的语言标志，“想出了为核电池‘瘦身’的妙计”从下面的语句中即可提取出了。
点评：从文中提取信息，一定要找准范围，然后从前向后找寻完整，根据理解把切题的提取概括出来。