这道初中语文题的正确答案为：

小题1:①就能：强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短。 ②才能：突出鹦鹉鱼睡衣之坚固。 小题2:色彩艳丽；团结互助；很怕死；能织坚固的睡衣。 小题3:因为受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。 小题4:示例：像发明汽车，造成大气污染；比如为了发展经济破坏了环境，而环境被破坏又阻碍了经济的发展。（能围绕“作茧自缚”回答即可）

解题思路
小题1:① “经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣”一句中，“就能”一词强调了鹦鹉鱼编织睡衣时间之短，只需要一两个小时便可成功。② “第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来”一句中的“才能” 突出鹦鹉鱼睡衣之坚固，要费很大的力气才能弄破睡衣。
点评：文章中有些关键性的词句，如“大概”、“大约”、“可能”、“据说”等正是体现了文章语言的科学性和准确性，它们的作用是不可忽视的。
小题2:试题分析：“它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边”——色彩艳丽；“如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来”——团结互助；“因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡”——很怕死；“它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全”——能织坚固的睡衣。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
小题3:试题分析：“它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰”—— 受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
小题4:试题分析：这是一道开放性试题，首先我们要理解“作茧自缚”的含义：比喻做了某件事，结果使自己受困，也比喻自己给自己找麻烦。生活中这种“作茧自缚”的例子很多，只要能围绕“作茧自缚”回答即可。
点评：读完一篇文章，不仅要能理解文章的内容，而且要能跟自己的的实际生活联系起来，更加深入地理解文章的内涵。