控制变量法和科学探究的过程

小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自...

2023-05-19 20:45发布

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这道初中物理的题目是：
小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验室控制的琴弦条件．
编号 琴弦材料 琴弦的长度L/m 琴弦的横截面面积S/mm2
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 铜 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦．（填字母代号）这里用到了______的方法研究的．
（2）探究过程通常采用下列步骤：①实验研究  ②分析归纳  ③提出问题  ④得出结论
你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用步骤的合理顺序是______．
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1条回答
怀斯曼
1楼-- · 2023-05-19 20:59
这道初中物理题的正确答案为：
（1）小兰想探究弦发声的音调与材料的关系，只有琴弦的材料可变，其它因素不可变，因此应选用长度和粗细相同，材料不同的两根琴弦，由表可见DE两根琴弦符合要求，这里采用了控制变量法的思想．
（2）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论，因此该实验探究的步骤排序为③①②④．
故为：（1）DE；控制变量法；（2）③①②④．
解题思路 该题暂无解题思路

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