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小明总结两年来所做的探究实验发现：(1)当要研究的物理量不易直接测量时，也能想办法把它们的大小间接显示出来．例如：如图所示，甲实验是让木块在木板上做...》','http://www.zhongkaobang.com/q-487927.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
这道初中物理的题目是：
| 小明总结两年来所做的探究实验发现： (1)当要研究的物理量不易直接测量时，也能想办法把它们的大小间接显示出来．例如：如图所示，甲实验是让木块在木板上做 运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过 间接反映出来的. (2)当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量.例如：要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力的具体办法是 ;要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变，具体办法是：换用 由静止滑下 |
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付费偷看金额在0.1-10元之间
(2)增加或减小木块上砝码的个数；质量不同的球，同一斜面的同一高度
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