阅读下面有关“光合作用的发现”的资料,重温科学家的研究过程,回答下列问题:(7分)资料一:1771年英国人普利斯特利发现,将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟...

2023-05-16 05:18发布

这道初中生物的题目是:
阅读下面有关“光合作用的发现”的资料,重温科学家的研究过程,回答下列问题:(7分)
资料一:1771年英国人普利斯特利发现,将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内,蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内,小鼠也不易窒息死亡。
资料二:1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜,然后把其中一个叶片一半曝光,一半遮光,过一段时间后用碘蒸气处理叶片,发现遮光那一半没有发生颜色的变化,曝光的那一面则成深蓝色。
资料三:1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
(1)普鲁斯特利的实验都是在____________________条件下进行的,这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
(2)萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________。
将一个的叶片一半遮光,一半曝光的目的是___________________________________。
(3)由恩吉尔曼的实验可得出的结论是:光合作用的场所是____________________。
(4)绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________________平衡起着重要作用,因而绿色植物被称为“空气净化器”。
(5)根据科学家研究发现的光合作用原理,在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量?答:_______________________________________________________。         
1条回答
水间苍月
1楼-- · 2023-05-16 05:22
这道初中生物题的正确答案为:
(1)光照     绿色植物进行光合作用产生氧气   (2)让叶片内的淀粉运走耗尽         
进行对照     (3)叶绿体     (4)碳——氧(或答“二氧化碳和氧气”)  
(5)合理密植;大棚种植时适当增加光照或提高二氧化碳浓度等(答出一条合理即可得分)
解题思路 因为绿色植物光合作用释放出氧气,所以钟罩内的小白鼠不会死亡,实验暗处理的目的为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽,叶片的一半遮光一半不遮光,是为了设计对照实验,变量是光照,由此可得出光合作用的进行需要光,光合作用的场所是叶绿体,绿色植物进行光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气,维持整个生态系统的碳——氧平衡,因为二氧化碳是光合作用的原料,光照是光合作用的条件,所以适当增加光照或提高二氧化碳浓度等,可增加光合作用的强度,采用合理密植可提高光合作用的效率,达到提高产量的目的。

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