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设计实验和科学探究
下列三图是初中化学学习中做过的探究物质组成的三个实验:(1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的______,(填化学式)使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.若用木炭...
2023-05-16 02:00
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/
化学
1090
1
5
这道
初中
化学的题目是:
下列三图是
初中
化学学习中做过的探究物质组成的三个实验:
(1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的______,(填化学式)使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.若用木炭代替红磷,能不能达到实验目的?______.
(2)B实验是通过证明生成物的成分来推断水的组成的.在甲、乙两支试管中收集到的气体分别是______,它们的体积比为______.
(3)C实验与A、B实验中的______(填实验代号)实验的方法相同.写出甲烷完全燃烧的化学方程式______.
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1条回答
浪花
1楼-- · 2023-05-16 02:22
这道
初中
化学题的正确答案为:
(1)测定空气里氧气含量的实验原理是:红磷燃烧,消耗集气瓶中的氧气,从而使集气瓶内外产生压强差,烧杯中的水在压强差的作用下流入集气瓶中,继而测定出流入集气瓶中水的体积,再用水的体积与集气瓶的容积相比,就能得到实验的结论.如果用碳,燃烧生成气体二氧化碳,不会形成压强差.
故为:O
2
; 不能
(2)电解水实验的原理是:水通电分解成两种气体,通过实验现象确定两种气体是氢气和氧气,根据质量守恒定律可知水中含有氢、氧两种元素;通过气体的密度和体积,可以计算出两种气体的质量比,根据质量守恒定律可知,该质量比就是水中氢、氧元素的质量比,通过该质量比可以得到水的组成和构成.
故为:氢气和氧气(或H
2
和 O
2
); 2:1
(3)甲烷燃烧的现象是:发出蓝色火焰,放热,烧杯壁上有水珠出现,生成使澄清石灰水变浑浊的气体.由“烧杯壁上有水珠出现”说明生成了水,水由氢、氧元素组成,根据质量守恒定律可知甲烷中一定含有氢元素;由“生成使澄清石灰水变浑浊的气体”说明生成了二氧化碳,二氧化碳有碳、氧元素组成,根据质量守恒定律可知甲烷中一定含有碳元素;通过实验测定出水和二氧化碳的质量后,还可以确定甲烷中是否含有氧元素.
通过上述分析可以知道A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的;B实验是通过证明生成物的元素种类(或“组成”或“成分”)来推断水的组成的;而C实验与B实验的方法相同.
故为:B; CH
4
+2O
2
点燃
.
2H
2
O+CO
2
解题思路
点燃
.
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付费偷看金额在0.1-10元之间
故为:O2; 不能
(2)电解水实验的原理是:水通电分解成两种气体,通过实验现象确定两种气体是氢气和氧气,根据质量守恒定律可知水中含有氢、氧两种元素;通过气体的密度和体积,可以计算出两种气体的质量比,根据质量守恒定律可知,该质量比就是水中氢、氧元素的质量比,通过该质量比可以得到水的组成和构成.
故为:氢气和氧气(或H2和 O2); 2:1
(3)甲烷燃烧的现象是:发出蓝色火焰,放热,烧杯壁上有水珠出现,生成使澄清石灰水变浑浊的气体.由“烧杯壁上有水珠出现”说明生成了水,水由氢、氧元素组成,根据质量守恒定律可知甲烷中一定含有氢元素;由“生成使澄清石灰水变浑浊的气体”说明生成了二氧化碳,二氧化碳有碳、氧元素组成,根据质量守恒定律可知甲烷中一定含有碳元素;通过实验测定出水和二氧化碳的质量后,还可以确定甲烷中是否含有氧元素.
通过上述分析可以知道A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的;B实验是通过证明生成物的元素种类(或“组成”或“成分”)来推断水的组成的;而C实验与B实验的方法相同.
故为:B; CH4+2O2
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