| 阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（15分） （甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 (节选自《送东阳马生序》) （乙）王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍①改之乎？不然，迨②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏③，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。” （《李生论善学者》） [注] ①盍：hé，何不。 ②迨：dài，等到。 ③敏：聪明。 ④炯戒：明显的警戒。 小题1:解释下面句子中划线的词语。（4分） （1）同舍生皆被绮绣 （ ） （2）腰白玉之环 （ ） 小题2:下列各组句子中，朗读节奏不正确的一项是( )(3分)
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）或谓君不善学，信乎？ 小题4:阅读甲、乙两文后，给你有什么启示？（4分） |
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小题1:（4分）（1）通“披”，披着（2）腰间挂着（3）生气、恼怒（4）显示（每小题1分）
小题1:（3分）D
小题1:（1）因为其中有足已使我快乐的东西，所有也就不感觉吃的穿的不如别人！（2分）
（2）有人说你不善于学习，是真的吗？”（2分）
小题1:（4分）（1）成就学业者，通常要有吃苦耐劳的精神（2分，意对即可）（2）学习要有正确的方法，善于学习才能事半功倍。（2分）
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。D不正确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“乐”“奉”“或”等。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。启示只要合理即可。
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