文言文比较阅读(15分)【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡...

2023-05-15 08:40发布

这道初中语文的题目是:
文言文比较阅读(15分)
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!”
【乙】司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟②能讽诵③乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志④,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
[注]①患:担心 ②俟sì:等待。③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。
④博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。
小题1:解释下列句中划线字的意思。(3分)
(1) 稍稍宾客其父  ________________     
(2)主编《资治通鉴》________________
(3)长,遍览古籍________________ 
小题2:翻译下列句子。(2分)
用力多者收功远,乃终身不忘也
小题3:《伤仲永》一文运用了___表现手法,有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。(1分)
小题4:试比较仲永与司马光两人的不同经历,并谈谈你从中获得的启示。(2分)
1条回答
听不够的曲调
1楼-- · 2023-05-15 08:51
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:(1)以宾客之礼相待 (2)曾经(3)等到……的时候
小题1:更努力的人能取得更大的成绩,这是一生不能忘记的(道理)。(2分)
小题1:对比。(1分)
小题1:仲永天资过人,但因其父“不使学”,最终“泯然众人矣”;司马迁幼时担心自己的记忆不如别人,于是勤奋学习,结果“及长,遍览古籍,博闻强志”。可见,一个人能否成才,天资不是决定因素,后天的学习才是关键。(2分)
解题思路
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯。
小题1:本题考查文章的写作方法。解答时只要扣住方仲永才能发展变化的三个阶段就可以了。
小题1:本题考查理解文章的能力。围绕两篇短文的主要内容来谈感悟、言之有理即可。

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