《艰难的国运与雄健的国民》 |
历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。 人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。 中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。 我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事…… 1.“历史的道路,不全是平坦的”中的“不全是平坦的”能否改成“全不是平坦的”? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2.第二小节中,“民族生命的进程,其经历亦复如是”中的“是”指代__________________________ _____________________________________________。 3.“老于旅途的人”中的“老”,与下面选项中的“老”意思一样的是 |
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A.老房子 B.老手 C.老地方 D.老早 4.“在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中的“亦”照应的是_______________________ ________________________________________________。 5.怎样理解本文的题意? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 6.“艰难的国运”与“雄健的国民”互换位置,并不影响题意,你觉得这种说法对吗? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ |
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2.从“一条浩浩荡荡的长江大河”一直到“极其险峻”。
3.B
4.走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。
5.只有雄健的国民才能改变艰难的国运,要以雄健的精神在艰难的国运中改造国家。
6.是艰难的国运造就了一大批真正的猛士,真正的革命者。倘若位置互换,就颠倒了因果关系。(以上主观题,意思对即可)
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