{var%20f='http://v.t.sina.com.cn/share/share.php?appkey=1515056452',u=z||d.location,p=['&url=',e(u),'&title=',e(t||d.title),'&source=',e(r),'&sourceUrl=',e(l),'&content=',c||'gb2312','&pic=',e(p||'')].join('');function%20a(){if(!window.open([f,p].join(''),'mb',['toolbar=0,status=0,resizable=1,width=440,height=430,left=',(s.width-440)/2,',top=',(s.height-430)/2].join('')))u.href=[f,p].join('');};if(/Firefox/.test(navigator.userAgent))setTimeout(a,0);else%20a();})(screen,document,encodeURIComponent,'','','http://www.zhongkaobang.com/data/attach/logo/logo.png', '推荐 被挡访客 的问题《请你参与下列探究：在课外活动中，小帅同学按照课本实验（见图1）探究分子运动时，闻到了刺激性的氨味；小帅同学在老师的指导下，设计了如图2实验装置，进行同样的实验，...》','http://www.zhongkaobang.com/q-533918.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
这道初中化学的题目是：
| 请你参与下列探究：在课外活动中，小帅同学按照课本实验（见图1）探究分子运动时，闻到了刺激性的氨味；小帅同学在老师的指导下，设计了如图2实验装置，进行同样的实验，结果没有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到和课本实验同样结论． 【信息提示】：①氨气溶于水呈碱性， ②酚酞溶液遇到碱性物质变成红色， ③氢氧化钠固体溶于水时，放出大量的热． 【实验探究与结论】  （1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是______． （2）和课本实验比较，小帅同学改进后的装置的优点是（写出两点） ①______； ②______． 【思维拓展】小松同学受到小帅同学实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质． （1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______，不同变化是______， 小月同学从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证二氧化碳性质依序是______、______． （2）小惠同学认为图3的装置还可以同时验证： ①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊； ②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧． 小惠同学为完成自己的两个验证实验，对小松同学的实验进行的简单改进是：______． |
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故是：变红色；分子是不断运动的；
（2）图2的装置：装置的本身是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，促使反应速度快；
故是：反应速度快；降低了氨气对空气的污染；
思维拓展：（1）因为二氧化碳密度比空气密度大、且能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色；
故为：变红色；下面的试纸先变红，然后上面的试纸才变红色；密度比空气密度大；能和水反应生成酸；
（2）因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，并且不支持燃烧，所以只要使反应生成的二氧化碳与石灰水接触，让它和燃着的蜡烛接触即可；
故为：在支管口接上导管，通入一个放有燃烧蜡烛的烧杯、在大试管内装入少量的澄清石灰水
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