(13分)我们会努力①提起现在NBA中谁是最蹿红的明星,毋庸置疑,林书豪这个名字您会脱口而出,临危受命的他带领纽约尼克斯队结束噩梦般的连败后取得7连胜;美国《时...

2023-05-05 03:50发布

这道初中语文的题目是:
(13分)
我们会努力
①提起现在NBA中谁是最蹿红的明星,毋庸置疑,林书豪这个名字您会脱口而出,临危受命的他带领纽约尼克斯队结束噩梦般的连败后取得7连胜;美国《时代》周刊将它的亚洲版封面也给了这个黑头发、黄皮肤的“林疯狂”。在林书豪一夜崛起的背后有着怎样的故事?还是听听与林书豪有过交往的央视体育频道篮球项目解说员于嘉是怎么描述的。
②去年5月底,NBA篮球大篷车驶抵上海,揭开了为期两天的活动,与之同行的便有当时效力于金州勇士队的林书豪,这也使于嘉有了首次与林书豪面对面接触的机会。
③在上海8万人体育场一家餐厅的二楼包厢里,在座的不仅有林书豪,还有他的父母和弟弟。经旁人介绍,林书豪很礼貌地与于嘉握了握手。“兄弟俩都很有礼貌,懂得怎样使用公筷、不在他人讲话时聒噪,当服务员更换餐盘时,他们会双手把盘子递过去以示尊重,每上一个新菜,哥儿俩都要先问问妈妈那是什么,得到解释后才会动筷子……这样的举动俨然和国内的同龄人显得有所不同。再比如,他在平湖中学教小孩子打篮球,一招一式一举一动,都投入足够的耐心,孩子们也乐意跟这个平和可亲的大哥哥一起打篮球。在打完球之后孩子们自然也不会放过他,不是索要签名,就是争相合影,而且是络绎不绝。最后连旁边的工作人员都看不下去了,上前提醒说‘时间到了,该走了。’林书豪却回过头,轻轻地说‘再签几分钟吧,人家等了很久。’”于嘉不无感慨地介绍道。
④而在上海,对于林书豪而言,最重要的一件事就是每天早上的晨练,不但自己练习力量、运球和投篮,他还带着弟弟一起练习。因为弟弟也是个篮球迷,当时已受邀参加NIKE的全亚洲训练营。所以每天早上兄弟俩6点半起床吃早饭,7点半开始训练,最后一天,他们回归健身房做力量练习,每一个细节动作,林书豪都告诫弟弟一定要做到家,不要有任何折扣,否则就是欺骗了自己。每当弟弟感觉动作吃力时,哥哥都会大声鼓励。等到全部动作完成,兄弟俩又像小时候那样打闹说笑,仿佛又回到了童年时光。
⑤这不禁令于嘉想起了林书豪在与他谈到天赋时所说的一段话,“我(林书豪)常跟弟弟说,这世界上有太多天赋出众却懒散的人,感谢他们吧,是他们给了我们这样没什么天赋的人以机会,因为我们会努力。
小题1:下列对本文的理解,不正确的一项是(    )(3分)
A.央视体育频道篮球项目解说员于嘉首次与林书豪面对面接触的地点是上海。
B.第③段的 省略号是列举的省略,表明林书豪的礼貌言行还有很多,这里只列举其一二。
C.第④段描写林书豪和弟弟童年时候一起练习力量、运球和投篮。
D.林书豪有礼貌,平和可亲,努力向上,是年轻人学习的榜样。
小题2:第①段中“临危受命”让你联想到《出师表》中的哪句话?(2分)
小题3:请概括③④段所描述的内容(从三处考虑)。(3分)
小题4:本文最后一段画线句涤荡心灵、启迪智慧,它给你怎样深刻的思考?(5分)                                                                                                                                                                                                                                     
1条回答
胡来
1楼-- · 2023-05-05 03:56
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:(3分)C
小题2:(2分)受任于败军之际,奉命于危难之间
小题3:(3分)①林书豪在包厢里的礼貌言行 ②林书豪在平湖中学和打篮球的孩子们的友好交往
③林书豪认真练习并严格要求一起练习的弟弟
小题4:(5分)每个人的天赋是不同的。开赋好的人拥有了更多的机会。但在人生的道路上,起决定作用的并非天赋,而是努力。天赋一般的人只要通过不懈的努力,也可能取得成功。而天赋出众却不努力的人也会流于平庸。 (围绕“天赋”与“努力”的辩证关系2分;语言富有表现力2分。)
解题思路
小题1:
C中第④段描写应是重在表达林书豪练习力量、运球和投篮努力勤奋认真。
小题2:
试题分析:此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力。这里注意“临危受命”命题理解点。学生联想《出师表》中,诸葛亮临危受命的句子,即受任于败军之际,奉命于危难之间。
小题3:
试题分析:概括文章的内容,一定要围绕具体描写的事件来概括,比如本题,学生应围绕“林书豪不同的精神品质”来概括,当然,在概括时,还要注意语言的简洁性。
小题4:
试题分析:学生理解原文的内容、思想和情感,阐述自己感受,概括出自己的看法和体会,并能陈述理由。这里学生能围绕“努力比天赋更重要“来谈即可。

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