这道初中语文题的正确答案为：

小题1:示例：（2分）见老王病体，我吃惊→ 收老王礼物，我付钱 （我感谢）→送老王下楼，我担心→ 知老王死去，我愧怍  小题2:示例：（3分）“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”句中说“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直、不灵活的形态。 评分：举例1分，分析作用2分，共3分。只举出例句不得分。意思对即可。 小题3:示例：（3分）如：“我”明知道老王带病前来的目的是为了表示感谢，他决不会是先送礼后要钱的，更何况他已明知自己活不久了，要了这钱又有何用！但是，“我”口里说着“我知道我知道”行动上却坚决付钱！她并不接受底层劳动人民最真挚最质朴的感情，并不给老王一个表达感谢之情的机会，还是抱着拒人于千里之外的矜持，与老王保持着距离。这种矜持与距离对老王来说是莫大的伤害和悲哀。意思对即可。

解题思路
小题1:
通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
小题2:
试题分析：描写首先要了解描写人物的四种方法,然后从文中选句举例点是哪种描写方法，从表达人物形象特点或内心活动，表达作者的情感来分析概括。
小题3:
试题分析：根据题干中“关爱的不够，些许的冷漠”这人要点，搜寻文段内容，找到作者对老王的态度对老王情感上不太理解的细节来说明。