这道初中语文题的正确答案为：

小题1:①拾得手机，归还手机 ②想不通 ，不好意思  小题2:“不知所措”是不知该做些什么的意思，在文中能表现出小伙子的手机失而复得的意外，从侧面也表现出我一家拾金不昧原地等候失主的可贵精神。 小题3:动作描写、神态描写、语言描写，这些描写方法更形象地刻画了小伙子丢失手机后的紧张以及手机失而复得后的惊讶和对我一家的感激。 小题4:儿子拾得手机曾想占为己有，最终归还失主，所以他是善良的。儿子虽曾有占有之意，但敢于说出想法并与父亲沟通进行反思，所以他是真诚的，不虚伪。做人真实，而善于沟通与反思，这样的人是善良的也是不虚伪的。

解题思路 ，
小题1:
试题分析:本题考查对文章线索的把握。解答此类题目，应先通读全文，把握内容，并迅速抓住关键词句来分析。如解答本题，通读全文，可明确本文叙述了“儿子捡到手机并归还的事”，因此，可抓住“儿子已经蹦过去一把捡起来”概括出“捡手机”，儿子是“惊喜”的，②----④是在讨论如何处置捡来的手机，从“儿子有些想不通”可明确其心理，⑤归还手机后儿子“心情很好”， ⑥“快到家时，儿子忽然不好意思地说”可感受到儿子因自己曾有一点儿的占优之意而“不好意思”。
小题2:
试题分析:本题考查对重要词语的理解。解答题目时，要说明该词的意思，再结合语境来作答，即应把握该词的前后文的具体内容。如解答本题，前面叙述了自己丢手机的事，是为了说明手机失而复得并非易事，那么小伙子的手机失而复得出乎意外，所以会“手足无措”，同时也表现出我们一家拾金不昧并在原地等候失主的可贵精神。
小题3:
试题分析:本题考查对人物描写方法及其表达效果的掌握能力。具体的人物描写方法有以下几种：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。而本题中，“奔”、“ 站”等词是对小伙子的动作描写，“愣在那里不知所措”是神态描写，“谢谢您啦，叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟”是语言描写，而这些描写都是为了表现小伙子丢失手机后的紧张以及手机失而复得后的惊讶和对我一家的感激。
小题4:
试题分析:本题考查对重要语句的理解。要结合文章内容并抓住问题中关键词来理解句子的含义。如本题，要结合全文内容，概括出 “什么是善良、什么是虚伪”来回答即可。