这道初中语文题的正确答案为：

小题1:母亲的安慰      瞎了眼睛的人却成了个诗人      生活是需要咀嚼的，只有咀嚼过的生活才会呈现出酸甜苦辣。（每个填空各1分） 小题1:B 小题1:啃骨头喻指对苦难生活的咀嚼，“啃”字突出了苦难之深重，“咬”字程度较轻，表达不出“苦难之深重”来。 小题1:“注射钙针”比喻苦难能使人的意志坚强。（1分）“播撒《圣经》”喻苦难能使人灵魂高尚。（1分） 小题1:参考：经历磨难和更加美丽生动（意思对即可）。 小题1:同意。生活中值得咀嚼的方面很多，拼搏的经历紧张而激烈，值得咀嚼；平凡而忙碌的生活中充满了浓浓的爱意，同样值得咀嚼。所以不一定要经历了苦难的生活才值得咀嚼。 不同意。从写作角度看，一篇文章应该内容集中，重点突出，中心鲜明；而不应该多角度的面面俱到。

解题思路
小题1:从文章第（2）段可得知，有“母亲对表妹的安慰”；从文章第（6）（7）段可知，有父亲讲的“瞎了眼睛的人却成了个诗人”。这些事例表现的共同主题也就是本文的主题：生活是需要咀嚼的，只有咀嚼过的生活才会呈现出酸甜苦辣。
点评：解答本题时，要理清文章思路，根据作者的写作意图来推断文章主题。
小题1:试题分析：从文章第（3）（4）两段可得知，父亲喜欢咀嚼硬的事物，他实际上是在咀嚼生活酸甜苦辣的味道，因为咀嚼过生活的苦，所以更觉得现在的幸福。
点评：解答对文章内容理解正误判断类题目时，要联系文中原句来判断。文中没有的信息，可以根据作者的写作意图来推断。
小题1:试题分析：“啃”的意思是“一点一点地往下咬”，父亲啃骨头实际上指的是对苦难生活的咀嚼，“啃”字更能突出苦难的深重，“咬”字在程度上较“啃”字要轻，没有“啃”字那样的表达效果。
点评：解对词语表达效果的分析类题目时，要结合具体语境，比较原词和改词的表达效果，然后再判断哪个表达效果更好，并具体说明理由。
小题1:试题分析：“打钙针”可以让我们长个子，骨骼变得坚实，也就是使人变得坚强；《圣经》 蕴含着深刻的思想内涵，是一笔丰富的精神财富，曾给无数的文学家、艺术家、思想家提供无穷的灵感与启迪，至今仍有极高的阅读价值，读《圣经》可以净化我们的灵魂，使人变得高尚起来。
点评：解答本题时，要结合具体语境和词语本身具有的比喻含义来分析。
小题1:试题分析：“它们就是一壶茶水里慢慢升腾起来的鱼一样鲜活的茶叶，就是炉膛里一根根劈啪作响的奋不顾身的柴火”，这句话中，“茶叶”和“柴火”都是经历了磨难而显得更加美丽生动，更值得回味。
点评：仿写语段中的句子，不仅仅是仿其形式，更要建立在对整个语段内涵理解的基础上。
小题1:试题分析：我们可以持赞同态度，生活中值得咀嚼的方面的确还有很多，幸福快乐的生活需要咀嚼，充实忙碌的生活同样也需要咀嚼，等等。我们也可以持反对意见，作为一篇文章，必须要有明确的主题和中心，做不到面面俱到，否则，写出的文章则显得啰嗦，没有鲜明的观点和主题。
点评：解答阐述自己对问题的看法类题目时，要做到观点明确，理由充分合理。