阅读下面文字,回答文后题目。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥,——你来了?……” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有做声。他的态度终于恭敬起来,分明的叫道: “老爷!……” 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 小题1:我面对久别重逢的闰土,由不知道怎样说才好直至说不出话来的根本原因,有以下几种理解,选出正确的一项
A、肖像描写 B、侧面描写 C、神态描写 语言描写 |
付费偷看金额在0.1-10元之间
小题1:A
小题1:B
小题1:C
小题1:B
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据造成“闰土”这种状况的根本原因来分析即可。
小题1:本题考查学生运用省略号的能力。此处的省略号的作用为“表现闰土对鲁迅的敬畏心理”。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据闰土对“我”的态度的变化来分析“我”心寒的原因。
小题1:本题考查学生分析人物描写的方法的能力。本文没有运用的描写方法为“侧面描写”,主要运用了“正面描写”。
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