这道初中语文题的正确答案为：

小题1:内容：环境的恶劣和行车的艰难（意思对即可）；作用：渲染了紧张的气氛，为下文展开情节（描写人物）作铺垫。 小题1:（2分） 示例：不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。还是留下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。 小题1:（3分）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险，衬托出我心理的胆怯害怕。(修辞手法1分；结合文意分析出效果，2分) 小题1:（2分）①沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。②有责任感，勇于担当：让大家下车，把危险留给自己。③富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。 （4）普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战（5）稳重，但不张扬（6）能记住别人给自己的帮助。 小题1:示例：危险之时方显英雄本色。

解题思路
小题1:观察语句、语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是为下文展开情节做铺垫，内容上描绘环境的恶劣和行车的艰难。
小题1:只要写出犹豫的心理，设计合理，文通句顺，书写认真即可。
小题1:了解常用拟人修辞方法的特点，并明确拟人修辞方法的表达作用，做到具体问题具体分析。
小题1:了解文本内容，总结司机的思想性格特征，意思表述正确即可。
小题1:只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。