这道初中语文题的正确答案为：

小题1:A处：用幽默的语言让“我”在众人面前丢脸，以此激励“我”决心学好数学。 B处：用谎言让“我”放下包袱，轻松愉快地学习。 小题1:①买一大袋糖果分发给同学；②站在凳子上高举试卷，大胆而嚣张地演讲，发泄对老师的不满。 小题1:热爱学生，教学有方，宽容大度，不失幽默等。 小题1:结构上与前文互应，使故事情节更完整；内容上歌颂了老师宽容、无私的美好品德，使老师的形象更加鲜明高大，深化了主题。 小题1:略

解题思路 小题1:．分析文中画横线句的语言描写，说说“老闷”说话的用意各是什么？
此题考查学生的理解分析能力。细读课文，揣摩语言含义就能得出其言外之意。
小题1:．文中的哪些举动表现了“我”数学考满分后的得意忘形？
联系上下文，就能写出。
小题1:．文中的“老闷”给人印象很深，结合全文，说说他是一个怎样的人？
细读文章，找出描写“老闷”的词语，还有字里行间表达出的情感，就可以得出正解。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。结合课文具体分析。
小题1:．从小学到初中，你与老师之间肯定也有过一些难忘的故事，请写出其中的一个，与大家分享。（不少于50字）
此时属于开放性试题，必须符合中学生身份，必须对自己有教育意义，言之成文即可。