| (五)阅读下面文章，完成18～22题。(21分) 初见昙花 平常的日子里，一朵昙花的开放，也能在漠漠的心田上种植出满畦的喜悦。这日正是秋分，夜晚有弦月，光芒的确如水，雾是不见的，那朵昙花拳拳地吊在有些嶙峋的枝柯上，月下看去，似乎是亘古里伸出的一支唢呐，伶仃地吹着关于生命、关于风华、关于梦想的曲子，低回中有昂扬的韵味，一如它的花期，虽然短暂却美得极致。 这是我平生第一次看见昙花。 其实这盆昙花放在家中的阳台上已有五度春秋了，每年秋来它们只是报以缄默，即使偶尔绽放几点花苞，却像心急的旅人，等不及到达辉煌的顶点，便沉埋在晨风夕露里了。昙花所予我们的，除却疯长的枝桠外，就只有劳而无获的失望和久等不至的焦灼与无奈了。有时甚至怀疑它并非昙花，如果是昙花，哪怕真如成语所形容的那样，的确只有刹那间的芬芳，五年的浇灌也该有望收取一掬回报了吧? 这一刻今日终于来临。我家人都为此隐约的激动。 我决心等待昙花那既著名又古典，同时颇为凄美的一现。 晚上九时左右，昙花原先握紧的拳头松动了，白而薄的几层花瓣犹如伫立风中的妇人的罗裙，于重叠中见飘逸，以一种相当婉约的姿态迎接着这一生一世初次窥见的万象世界。凉沁的秋风中，昙花没能印下它袅娜的身影，否则对影起舞，生命的阵营岂不又多一份生机? 我细心而又专注地立于花旁，希冀有更多的惊喜从精密纤细的蕊丝中沁出，然昙花按捺着，似乎在冷眼旁观这个躁动不安的世界，始终不肯接纳我由衷的祈盼。无奈中只好离它而去，在一圈比月色更为明亮、更为温暖的灯光下寻觅另一种人生意味。 约莫十时许，再一次披衣到阳台。这时风更大了，花香浮动中月色泼了我湿湿一身。汽笛里秋虫谦卑地咕哝着，像是在暗笑我痴。我痴么，昙花?昙花无语，唯有洞开的口宛若婴儿的笑靥，汨汩流淌出纯洁的欢乐。我竟想起同是成语中人的燕子，想它为梁柱上新画的那抹朱红所陶醉，竟然不知将换巢于火! 这就是昙花的命运么? 我用手轻轻抚着昙花那玉色的花瓣，企图挽住它稍纵即逝的芳华。然昙花继续一点一点地张大它笑唇的弧度，坚定而又乐观。或许昙花是有知有识的，正因如此，所以才能无惧、无悔、无怨。因为它相信那一刻的绚烂足以诠释生命的全部意义，短暂又何妨呢?昙花之为昙花，难道不正因了这种对于生命的豁然与达观吗? 由于目睹了昙花追求美丽的过程，枯萎的结局已无关紧要。自此起以后，昙花在我心中，将与伤感无缘。我想它是朵无忧的花，一生充实而丰盈，如同流星，在最短的时间里，灿烂过别人漫长的一生。这难道不是一种可羡可慕的幸福与机缘么? 小题1:.“我决心等待昙花那既著名又古典，同时颇为凄美的一现。”在文中有什么作用？请联系文章内容，简要回答。（4分） 小题2:.结合语境，简要赏析文中画线的句子。（6分） （1）那朵昙花拳拳地吊在有些嶙峋的枝柯上，月下看去，似乎是亘古里伸出的一支唢呐，伶仃地吹着关于生命、关于风华、关于梦想的曲子。 （2）汽笛里秋虫谦卑地咕哝着，像是在暗笑我痴。 小题3:.结尾说“我想它是朵无忧的花”，作者为什么会有这样的想法呢？请结合全文分析。（6分） 小题4:.请结合文意，联系自己，谈谈你对文中“昙花精神”的理解。（不少于两点，5分） |
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小题1:承上启下（过渡）。承接上文我五年的期盼，引出下文我静静地欣赏昙花绽放以及由花引发的人生感慨。“凄美”二字也与下文“昙花在我心中将与伤感无缘”形成对比，为点名主题做铺垫。（4分）
小题1:（1）这句话把视觉上昙花的美比作听觉上唢呐曲，形象而生动地写出了昙花静静绽放的古典和昂扬美。（3分）（2）运用拟人手法，以秋虫之“笑”突出我对昙花的热爱之情和昙花之美。（3分）
小题1:①昙花绽放，虽然只是稍纵即逝的芳华，但是它的美刻骨铭心，让人沉醉。而且即使面对短暂的开放，它依然选择坚定乐观的开放，并欣然接受枯萎的命运，精神可贵。②一生的价值不是以时间的长短来衡量的，而是以生命的厚度来决定的。昙花一生充实而丰盈，即使在最短的时间里，也已经诠释出生命全部的价值，那它注定是无怨无悔的。（6分）
小题1:①即使花期短暂，昙花依然坚定、乐观的开放，展现出最美的自己，它的执著和无怨无悔精神值得我们学习。②人的一生也如白驹过隙，稍纵即逝，但是存在的价值大小却是可由自己决定的。③在短暂的人生过程中，只要我们也像昙花一样，执著地去追求、付出，我们的人生也能过得充实而有意，而到了生命的终点，当我们再回首，我们也就可以无怨无悔。（言之成理即可，但不可脱离“昙花精神”）（5分）
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