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阅读下面文章，完成题，共17分向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了。 说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，日日里从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。 那天早...

2023-05-03 06:35发布

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这道初中语文的题目是：
阅读下面文章，完成题，共17分
向一棵树鞠躬
我突然被一棵榆树惊呆了。 说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，日日里从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。 那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。
　　这是一棵不同寻常的树。
　　它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
　　它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。 它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道，非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
　　即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。 它只得打自己的主意。 让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。 我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。
　　又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。 一个老人背负着一棵树蹒跚而行。正是砖垛上的那棵树。 老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。
　　我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度过的。 老人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精呢！” 蓦地，我仿佛觉得眼前的这颗榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！
　　望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。 眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。
小题1:第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面？请根据文意简要回答。（4分）
                                                           
                                                                  
小题2:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（6分）
①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。
                                                              
                                                             
②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。
                                                             
                                                               
小题3:文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。 （4分）
                                                               
                                                              
小题4:第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同？请简述理由。（3分）
                                                                      
                                                                         
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1条回答
yydd0
1楼-- · 2023-05-03 06:56
这道初中语文题的正确答案为：
小题1:生长环境极其恶劣（1分）；外形矮小、纤弱、朴实（1分）；忍受苦痛，顽强生长。（2分）
小题1:①运用拟人手法，写榆树"拦"不住雨水，"挽留"不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。
②将老人远去的形象比喻成行走着的"永恒的雕塑"，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。
小题1:以树喻人（1分）引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力，正面衬托老人的顽强（2分）；由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。
小题1:认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。
解题思路 （1）考查学生筛选文中信息的能力。初中阶段阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍。这里应从环境、外形、经历三个角度来理解即可。（2）这是对修辞作用与效果的考查。这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。（3）这是对文章写作手法的赏析。记叙文要求学生了解一些常见的写作手法，明确其表达作用。这里应了解借物喻人、衬托等手法结合语境明确其表达作用。（4）这是对文本内容理解和语言运用的开放性考查。这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，能结合文本内容来谈看法即可。

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