.小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图11甲所示电路图连成图11乙的实物图(电压表尚未连接)(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合...

2023-04-30 23:20发布

这道初中物理的题目是:
.小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图11甲所示电路图连成图11乙的实物图(电压表尚未连接)

(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现   (选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L1L2都不会亮,还可能造成变阻器或  损坏。
   
(2)小亮只更改跟L1L2的四个接线柱ABCD相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。他的做法可能是        (指出一种即可)
(3)接下来,他们按图11丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图12所示,则电压表V的示数是     V。
(4)他们在电路中串联滑动变阻器的作用是       ,闭合开关前,变阻器的滑片P应置于    端(选填“左”或“右”)
1条回答
老尸
1楼-- · 2023-04-30 23:21
这道初中物理题的正确答案为:
(1) 短路 电源 (2)    (3)2.5  (4)
解题思路 分析:(1)焦耳定律内容:电流流过导体时产生的热量跟电流的平方成正比,跟电阻成正比,跟通电时间成正比.
(2)电压表的读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.
(3)滑动变阻器的作用是改变用电器两端的电压.
解答:解:(1)根据焦耳定律,在电阻一定,通电时间一定时,电流越大,产生的电热越多.如图连接,AC导线把两个小灯泡都短路了,会造成电路中电流增大,烧坏电源或滑动变阻器.
(2)只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,将导线②的上端A改接到B或D,也可以将导线①的右端C改接到B或D,就使电路连接正确了.(不唯一)
(3)电压表使用的0-3V的量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,示数为2.5V.
(4)实验中使用滑动变阻器改变灯泡两端的电压,多获得几次数据,使实验结论更具有普遍性.
故为:(1)短路;电源.
(2)将导线①由C改接到D.
(3)2.5.
(4)改变灯泡两端的电压,多获得几次数据;左;并联电路各支路的电压相等.

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