| 材料一：在广西壮族自治区，有许多“团结村”“团结户”，汉族和壮族、白族、苗族等民族和睦相处，共同开发自然资源，在经济上互帮助互助，谱写一曲感人的“团结歌”。 材料二：周某同流亡国外的民族分裂分子联系，以处造谣煸动民族分裂情绪，策动他人参加其组建的组织，密谋进行武装破坏活动。我国安全机关将其抓获后，人民法院依法判处其有期徒刑12年。 结合上述材料请回答： （1）材料一和材料二分别说明了什么？ ________________________________________________________________________________ （2）中学生应如何在实际生活中履行维护各民族团结的义务？ ________________________________________________________________________________ |
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（2）中学生应该维护民族团结。维护民族团结，是每个公民的神圣职责。履行这项义务，对我们中学生来说，就是做到“三尊重”，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重中民族的语言文字。
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