| 材料一：2010年7月14日，备爱瞩目的新疆自治区“民族团结好少年”评选结果揭晓。朱汉卿、蒋文等20名各民族少年获得“民族团结好少年”称号。依沙克等30名少年获得“民族团结好少年”提名奖。他们的故事个个感人至深、催人泪下。 材料二：生活在新疆克拉玛依市的汉族学生李依霖是获得“民族团结好少年”称号的同学之一。在学校，他和维吾尔族同学乃吉麦结成了一帮一对子，在学习上互相帮助，在生活上互相关心。在社区，当李依霖得知有一位60多岁的维吾尔族老人生活十分贫困时，每天坚持步行上学，把节省的路费每月给老人买一箱牛奶送去，至今没有中断。 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）请你简要谈谈开展评选“民族团结好少年”活动的意义。 _______________________________________________________________________________ （2）请你介绍一个少数民族的风俗习惯和特点，并写一条宣传我国民族政策的标语。 _______________________________________________________________________________ （3）维护民族团结是每个公民应尽的义务。你将如何用实际行动来维护民族团结？ _______________________________________________________________________________ |
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（2）如藏族：献哈达，信仰藏传佛教，不吃马肉、驴肉和狗肉等；回族：忌猪肉，信奉伊斯兰教，定期到清真寺礼拜。标语：促进民族团结，维护社会稳定；坚持民族区域自治，巩固和发展民族大团结。
（3）积极宣传党和国家的民族政策；尊重各民校同学的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；关心帮助有因难的少数民族同学；勇于同破坏民族团结的行为作斗争。
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